2024年10月23日水曜日

10/23 生徒会立会演説

5・6時間目は全校生徒が体育館に集まり、
生徒会役員の立会演説及び信任投票が行われました。
応援演説者も立候補者、そして聞いている生徒たちもみな、立派でした。

新しい役員の皆さん、
自分たちの宗岡中は自分たちでさらによくしていきましょう。
明日から楽しみです。
そして1年間役員としてがんばってくれた旧執行部のみなさん、お疲れ様でした。

 

2024年10月21日月曜日

10/22 生徒会役員立候補者 遊説

明日23日は本校生徒会役員の改選があります

1・2年生からの各立候補が最後の挨拶、投票を呼びかけています

立候補者も応援者も立派な態度で頼もしいです

 



2024年10月17日木曜日

10/17 朝霞地区駅伝大会 結果

各学年の持久力に自信のある生徒が集まり駅伝大会に出場

今年の暑すぎる9~10月に効率的に練習を重ね、本番へ

結果は・・

男子チーム6位(県大会へ進出)

女子チーム13位(惜しくも敗退)

宗中生の代表として練習に取り組んだ生徒、応援をしてくれた生徒に拍手

 


10/16 「間違うことは悪くない」校長講話

読書の秋、今回の朝会では校長が選んだ本の紹介

本のテーマは「間違えることは悪くない」ということ 

普段の学習でわからない問題に出会ったときに

諦めたり、さっと答えを確認するのではなく、

自分なりに考えて・・

結果的には間違ったとしても、

次に同じ間違いをしないようにと脳がはたらくそうです。

全生徒たちに対して、校長から

学びを深めることを祈っています

と伝え、話が終わりました


2024年10月15日火曜日

10/15 1年生音楽祭の学年練習

 1年生は音楽祭の学年全体練習

といっても、出入りや指揮者の動きの確認

右も左もわからず、キョロキョロする1年

しかしながら、指示を聞き、自分で考え、周りにも支持を出す等

真剣な表情の生徒が多く見られ、本番が今から楽しみです

2024年10月14日月曜日

10/12 第14回あさか美術部合同作品展

 朝霞市コミュニティセンターで朝霞地区一部の中学生、高校生が参加の美術展が開催

生徒自らも作品を解説する時間や鑑賞する時間を設けてる等、

学びの深まる美術展でした

なお、作品は学校1階の廊下に展示しておりますので、来校して、ご覧ください。

 

 



2024年10月10日木曜日

10/11 河骨池の噴水がピカピカに

本校のスクール・サポート・スタッフが、河骨池(噴水)と噴水をきれいにしています
毎朝、生徒たちを迎える噴水コーナーがきれいになり、気持ちいいです
よく見るとヒメダカもいます
秋晴れに映える河骨池、皆さんもご覧になってください



10/11 中間テストがんばっています

10月11日~12日は、2学期中間テストです。

1年生も、定期試験のスタイルに慣れ始め、事前の学習のペースや試験に臨んでいます。

さらに、令和7年度の宗岡みらい学園化に向けて、

9年間の学習の仕方や試験や評価の在り方について、日々研究を進めていきます。



10/11 掲示物の紹介

2学期も一息、掲示物が日々更新されています。

生徒はもちろん、保護者の皆様にも見ていただき、

学びの様子を感じていただければ幸いです。









2024年10月8日火曜日

10/8 質問する資質・能力をつけましょう

今回も学習の仕方についてです

「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」ということわざがあります

私自身は後半部分を「末代の恥」と小学生の頃に聞き、衝撃を受けました。

さて、本校は現在、中間テストに向けて、できる範囲で補習教室を行っています。

「質問する」ということもある種の資質・能力だと考えています。

他の生徒がいる中で質問する力、

何を質問するのかまとめる力、

教えてもらったことを認識する力、様々あると思います。

これからの社会を生き抜くためには、「わからない」をどうするかが大切

聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥です





10/8 2学期中間テストに向けて「学習方略」

今週予定の中間テストに向けて、生徒たちは授業以外にも自習に励んでいます。

今回のタイトル「学習方略」という言葉をご存じでしょうか。

インターネットで検索をしますと・・

学習活動の進め方や工夫、効果的に学習するための方法を指す言葉

学習効果を高めるための意識的な工夫 とあります。

学習の仕方を学ぶということになります。

先生に質問をする、友達と学び合う、場所を工夫する、短いリズムで学習する、とにかく繰り返す等

様々なものがあると思います。

この学習方略に関与するほど、生徒の学力が高まるという調査結果もあります。

是非とも、生徒には勉強の得意・不得意だけではなく、

学習の仕方にもこだわってほしいです。

先生の1問1答&解説に聞き入る2年生

もくもく、自習の3年生、さすがです

4階図書室を活用する1年生

2024年10月2日水曜日

10/2 小中一貫教育 吹奏楽部演奏披露in宗岡第二小学校

 運動部の新人戦の裏では、吹奏楽部生徒の活躍です

楽器を持って入場!衣装も似合っています








楽しく、元気に曲紹介で、小学生を盛り上げます
小学生からも「〇〇ちゃ~ん」との声








息のそろった演奏に、小学生の心に残る演奏会となりました

小学生の皆さんや先生方は子供たちが中学生になった姿を見て、
様々に感じることがあったと思います。
今後もこのような企画を実施していきます。

10/2 新人戦(新人体育大会兼県民総合スポーツ大会)朝霞地区大会の様子

10月1日から始まった朝霞地区の新人戦

各会場で1・2年が熱い戦いに臨んでいます。

  コーチと作戦確認        渾身のシュート!!
  


  
 チームワークの女子バスケット  顧問の話に集中、卓球部
  
  季節はずれの暑さにも実力発揮のバドミントン部









2024年10月1日火曜日

10/2 虫歯・歯肉炎の原因と予防法

口腔内の2大疾患である「虫歯」と「歯肉炎」です。

中学生だから大丈夫ではなく、改めて、その原因や予防法について学びました

3年生の生徒は、歯科衛生士による授業で今日からの歯磨きが変わりますね

自分の歯を大切に





2024年9月28日土曜日

9/28 PTA+学校応援団活動・環境整備

PTA副会長です

夏の暑さも一段落、

校庭や運動場や花壇、校舎のあちらこちらに生い茂った雑草

実はこれが運動部活動の妨げや害虫発生の原因になっています

中にはご近所さんの敷地にまで草が伸びるといった状態

今回は参加者を募り、16名の保護者と2名の生徒に参加をいただき、

8:45~11:30まで除草活動を行いました

明日以降に状況を見た生徒・顧問が喜んでくれれば幸いです。

こういった作業について、合言葉は

「できるとき、できる範囲で、大好き宗中のために」

合言葉に賛同し、興味がある方は以下のURLから

登録だけでもOK

https://line.me/ti/g2/KstyGkn2FAI9o9fH0rRg6CJAQX-6abIZgohJfA?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default

※アンチウィルスソフトの設定によって、ブロックされ進めない場合があります



2024年9月26日木曜日

9/27 生徒朝会【壮行会】新人体育大会兼県民総合スポーツ大会朝霞地区大会

 いよいよ1・2年生が中心になった新体制での運動部活動の大会が始まります

各運動部長から抱負が語られ、校長からは、

「勝つことも大切ですが、感謝の気持ちや行動、マナーはさらに大切」と激励

素晴らしい試合や技能もさることながら、

各会場で宗中生の素敵な挨拶やマナーが見られることも楽しみにしています



9/26 1年いのちのささえ合いを学ぶ授業

 志木市健康増進センター主催・大学の先生による授業が実施されました

ここ数年、全国で生徒が自らの命を絶つという痛ましい事故が起きています。

さらにその件数は、増加傾向にあります。

先生からの問いかけやグループワークを通じて、どうしたらつらい気持ちと向き合い、快く生きることができるのか。また、友達のつらい気持ちを知った時の対処等、具体的な話を聞きながら、いのちを支え合いについて、考え、学ぶことができました。



2024年9月24日火曜日

9/25 見る、する、支える、楽しい体育授業

 一気に涼しくなり、いよいよ運動の秋といったところ

3年体育は男女に分かれて、選択をした生徒たちはソフトボールに取り組んでいます。

ソフトボールや野球を習っていない生徒でも、見事なプレー、友達の動きの分析、活発な応援ができています。見ている側も楽しくなる良い雰囲気

体育が目指している「見る、する、支える」授業が展開されていました



2024年9月12日木曜日

9/11 部活動結果①埼玉県新人戦・水泳競技

ひと足早く、水泳では県大会がスタート

9/11(水)川口市のプールにて

50m自由形に2年生1名が出場しました
結果は見事に優勝!!!
素晴らしい結果、学校全体が盛り上がっていけそうです
がんばれ宗中生

9/12 学力を高める「教え合い」を大切に

 本校教育目標は「向学(よく考え賢い子)」

記憶がある、積極的である、博識であるということだけではなく、

習ったことを「どう出力する(生かす)か」が大切です

わかっている子は、困っている子を教えることで伸びる資質・能力があります

困っている子は、教えてもらうことで伸びる資質・能力があります

学びの本質やだれかの役に立つということではないでしょうか

どんな特性の生徒も教え合いを大切に、向学を実現させていきます